Чому «уроки історії» нічому не вчать політиків, які ухвалюють рішення?

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБогінська,І.
dc.contributor.authorBohinska,I.
dc.date.accessioned2025-12-05T14:23:24Z
dc.date.available2025-12-05T14:23:24Z
dc.date.issued2024
dc.description«Lessons of history» and analogies are frequently mentioned in political discourse and the global media. Politicians refer to «lessons learned» when assessing possible solutions to current problems. They may refer to historical events directly through analogies or words and phrases that evoke desired historical memories. However, the decision maker's references to the past mainly reflect prejudices or personal viewpoint(s). Superficial or insignificant coincidences are used not to «learn lessons» but to explain and justify decisions already made. Russia's war against Ukraine has not only brought various lessons of history to the fore but has itself become a lesson for the future. The parties to the conflict dispute the analogies chosen, the actual meaning of the selected lessons of the past, and even the potential lessons that will be drawn from the initial events. Ignoring contextual factors and unforeseen circumstances turns any lessons into a useless exercise. Therefore, the «Munich lesson» and the «Yalta lesson» are useless instruments for understanding the current Russian-Ukrainian war and predicting its outcome.
dc.description.abstract«Уроки історії» та аналогії часто згадуються в політичному дискурсі та світових ЗМІ. Політики посилаються на «винесені уроки» при оцінці можливих рішень поточних проблем. Вони можуть посилатися на історичні події безпосередньо через аналогії або слова і фрази, що викликають бажані історичні спогади. Однак посилання осіб, що приймають рішення, на минуле в основному відображають упередження або особисту точку зору. Поверхневі або незначні збіги використовуються не для того, щоб «винести уроки», а для того, щоб пояснити та виправдати вже прийняті рішення. Війна Росії проти України не тільки вивела на перший план різні уроки історії, але й сама стала уроком для майбутнього. Сторони конфлікту сперечаються щодо обраних аналогій, фактичного значення вибраних уроків минулого і навіть потенційних уроків, які будуть винесені з початкових подій. Ігнорування контекстуальних факторів та непередбачених обставин перетворює будь-які уроки на марну вправу. Тому «урок Мюнхена» та «урок Ялти» є марними інструментами для розуміння поточної російсько-української війни та прогнозування її результату.
dc.identifier.urihttps://r2.donnu.edu.ua/handle/123456789/4001
dc.publisherКонстанца
dc.relation.ispartofseries2024. С. 16-23
dc.subjectуроки історіїukr
dc.subjectполітичні рішенняukr
dc.subjectурок Мюнхенаukr
dc.subjectурок Ялтиukr
dc.subjectросійсько-українська війнаukr
dc.subjectlessons of historyeng
dc.subjectpolitical decisionseng
dc.subjectMunich lessoneng
dc.subjectYalta lessoneng
dc.subjectRussian-Ukrainian wareng
dc.titleЧому «уроки історії» нічому не вчать політиків, які ухвалюють рішення?
dc.title.alternativeWhy don't the "lessons of history" learn anything from decision-makers?
dc.typeThesis
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
THECURRENTRUSSIAN-UKRAINIANWARcollectivemonograph.pdf
Розмір:
5.87 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Навчально-методичні матеріали