Процеси формування аналітичної бази даних для моніторингу кар’єрного розвитку випускників із застосуванням бізнес-аналітики
Ескіз недоступний
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса
Анотація
У сучасних умовах питання ефективного моніторингу працевлаштування випускників закладів вищої освіти є надзвичайно актуальним, оскільки відстеження їхніх кар’єрних шляхів дозволяє оцінювати якість освітніх програм та адаптувати їх до вимог ринку праці. Однак в українських університетах відсутній системний підхід до збору та аналізу таких даних: інформація є фрагментарною, бракує єдиних цифрових платформ, культура формування і використання об’єктивних аналітичних показників є нерозвиненою. Це негативно впливає на стратегічне планування, репутацію ЗВО та довіру роботодавців. Метою дослідження є обґрунтування схеми використання BI-аналітики для системного моніторингу, зокрема шляхом інтеграції даних із зовнішніх джерел. Наукова новизна полягає в розробці концептуальної схеми автоматизованого підключення даних професійної мережі LinkedIn до BI-платформ, таких як Power BI, для формування інтерактивних інформаційних панелей моніторингу. Запропоноване рішення дозволяє візуалізувати ключові показники ефективності (KPI), такі як географія працевлаштування, популярні галузі та затребувані навички випускників. У висновках показано, що запропоновані у статті нововведення можуть стати фундаментальною зміною підходу до управління якістю освіти.
Опис
In the modern context, the issue of effective monitoring of higher education graduates’employment is of particular relevance, since tracking their career paths makes it possible to assess the quality of educational programs and adapt them to the requirements of the labor market. However, Ukrainian universities lack a systematic approach to collecting and analyzing such data: the information is fragmented, unified digital platforms are absent, and the culture of developing
and using objective analytical indicators remains underdeveloped. This negatively affects strategic planning, the reputation of higher education institutions, and employers’ trust. The purpose of the study is to substantiate a model for applying business intelligence (BI) tools for systematic monitoring, particularly through the integration of data from external sources. The scientific novelty lies in the development of a conceptual scheme for automated integration of professional
network LinkedIn data into BI platforms such as Power BI to generate interactive monitoring dashboards. The proposed solution enables visualization of key performance indicators (KPIs), such as employment geography, popular industries, and graduates’ in-demand skills. The conclusions demonstrate that the innovations proposed in the article may become a fundamental shift in the approach to quality management in higher education.
Ключові слова
вища освіта, стратегічне управління, база даних випускників, бізнесаналітика, інтеграція даних, моніторинг працевлаштування випускників, LinkedIn API, Power BI, higher education, strategic management, graduate database, business intelligence, data integration, graduate employment monitoring, LinkedIn API, Power BI