Перегляд за Автор "Lukash, H."

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз недоступний
    Документ
    Social and communication challenges and practical cases of implementation of management information systems in higher education.
    (Київ: Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв, 2024) Anisimova, O.; Prihunov, O.; Lukash, H.; Yavorska, T.; Анісімова, О.; Прігунов, О.; Лукаш, Г.; Яворська, Т.
    The purpose of the study was to substantiate and provide recommendations for improving the educational activities of higher education institutions based on the use of the Microsoft Power Platform. The study used a set of general and special methods of scientific cognition, namely: the method of analysing theoretical aspects and examples of practical use of Microsoft Power Platform for creating management information systems, the descriptive method, and the method of logical presentation of findings. The paper discussed theoretical aspects and examples of practical use of Microsoft Power Platform for creating management information systems. The use of information technologies to improve the interaction between the university administration and students of education has been studied. Attention was focused on solving specific management problems and the difficulties that arise during implementation. The possibilities of using the MS Power App platform to create a convenient and effective communication channel that will facilitate the exchange of ideas and feedback were clarified. The problem of insufficient effectiveness of traditional feedback systems in higher education was analysed and ways to improve performance using modern low-code platforms were proposed. Additionally, the role of strategic partnerships between universities and technology providers was highlighted, demonstrating how collaborative efforts can enhance the implementation of management information systems and contribute to the overall efficiency and innovation within the educational sector. The results of the study confirmed the feasibility of introducing information technologies to improve feedback systems in higher education institutions.
  • Ескіз недоступний
    Документ
    МЕХАНІЗМИ ФОРМУВАННЯ ТА ДЕКОНСТРУКЦІЇ «ГОРИЗОНТУ СПОДІВАНЬ» У СУЧАСНІЙ ОНОМАСТИЦІ
    (Черкаси : Вид-во ФОП Іванченко І. С., 2026) Лукаш, Г.П.; Lukash, H.
    Статтю присвячено аналізу трансформацій власної назви в умовах сучасної культурної парадигми інформаційного простору. Актуальність дослідження зумовлена зміною комунікативної природи оніма: від функції ідентифікації він еволюціонує в інструмент інтелектуальної гри та маніпуляції читацьким сприйняттям. Мета роботи –з’ясувати специфіку функціювання онімів різних розрядів (ідеонімів,антропонімів, топонімів, ергонімів, заголовків творів і кінофільмів) як засобу формування та деконструкції «горизонту сподівань» реципієнта.Наукова новизна полягає в системному аналізі механізмів руйнування онімної норми. Уперше на матеріалі українськоїпрози та кінематографа обґрунтовано термін «онімний глітч» (onymic glitch)–категорію, що позначає назви зі свідомо деформованою структурою або семантикою.Методологія поєднує методи структурно-семіотичного аналізу, дискурсивні практики та елементи рецептивної естетики для моделювання реакції реципієнта на онімну аномалію. Емпіричну базу становлять заголовки літературних творів (Ю.Іздрик, Ю.Андрухович та ін.), літературні оніми, назви сучасних українських кінофільмів та ергоніми.Виявлено, що деконструкція горизонту онімних сподівань реалізована через механізми графічної інтерференції онімів (уведення символів, кодів), семантичної редукції (назви-займенники, нульові назви) та гротескної стилізації. Доведено, що онімний глітч є маркером метамодернізму, де«збій» у назві стає ключовим художнім засобом, який перекодовує сприйняття твору.